Parlamento dos Jovens
Realizou-se no dia 21 de Janeiro, no auditório da Escola Básica e Secundária de Vila Flor, um debate entre os alunos participantes no projecto “Parlamento dos Jovens”, e o deputado Jorge Gomes.
Despacho n.º 779/2019 de 18 de janeiro
Despacho n.º 779/2019 de 18 de janeiro
Define as prioridades de formação contínua dos docentes, bem como a formação que se considera abrangida na dimensão científica e pedagógica.
Evita espalhar micróbios
Decorreu no dia 8 de janeiro a atividade Evita espalhar micróbios, prevista no Plano Anual de Atividades, no âmbito do PES (Projeto de Educação para a Saúde). Foi levada a cabo por uma equipa de enfermagem do Centro de Saúde de Vila Flor, nos diferentes Jardins-de-Infância do Agrupamento.
Encontro de Escritores na Biblioteca Escolar
No dia 17 de outubro a Biblioteca Escolar brindou todos os professores com a atividade “Encontro de Escritores” : Camões; Camilo Castelo Branco; Florbela Espanca e Sophia de Mello Breyner Andresen.
Aquipa de Autoavaliação
A equipa de Autoavaliação do Agrupamento de Escolas de Vila Flor existe e está disponível para para ouvir sugestões que possam contribuir para a melhoria do funcionamento do Agrupamento.
Qualquer comentário e/ou sugestão pode ser enviado para o seguinte eMail: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.
Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória
O perfil dos alunos no final da escolaridade obrigatória estabelece uma visão de escola e um compromisso da escola, constituindo-se para a sociedade em geral como um guia que enuncia os princípios fundamentais em que assenta uma educação que se quer inclusiva.
Apresenta uma visão daquilo que se pretende que os jovens alcancem, sendo, para tal, determinante o compromisso da escola, a ação dos professores e o empenho das famílias e encarregados de educação.
Professores, educadores, gestores, decisores políticos e também todos os que direta ou indiretamente têm responsabilidades na educação encontram neste documento a matriz para a tomada de decisão sobre as opções de desenvolvimento curricular, consistentes com a visão de futuro definida como relevante para os jovens portugueses do nosso tempo.